専門の内容を題材とし、学生のモチベ ーションを高めることをねらいとするコン テントベーストアプローチによる授業を 行い、学生が英語授業としての目標と 内容学習に対してどのような認識をす るかについて与えられた課題への評価 を分析した研究。