「あつぎアカデミックプロジェクト」演習を担当した7名の教員が、各教員の専門とする学問領域の中から学生にテーマを選択させ、学生自ら選んだテーマについてグローバリズムとローカリズムの視点で考え、発表し（プレゼンテーション）、纏める（レポート）という授業を実施した。本論文は、各教員の授業の展開、内容、反省をまとめたものである。