青年期のキャリア発達と形成,その教育を研究課題に,高等教育機関における大学生を対象にしたキャリア発達を大学のゼミ活動と中等教育段階における数学授業との比較研究を行った。

数学教育,人間科学,高等教育,中等教育

高大接続,キャリア発達,認知科学